Paralelo: Grupo 1
Enlace del blog:
Nombre del grupo: "EDUCADORES DEL FUTURO"
Nombres de los integrantes: Ashley Milena Pincay Anchundia, Nick Steven Gonzabay Vidal, Keyla Estefanía Carpio Borbor, Esteban Alejandro Lindao Suarez, Leslie Anahí Aventura Tumbaco, Rosa Isabel Bernabé Lino, Damaris Yuleidy Chávez Román.
ENTORNOS DE APRENDIZAJE VIRTUALES
Este blog se creó con el propósito de compartir de forma organizada y clara los diferentes temas que hemos investigado y trabajado en grupo. En cada publicación, presentamos tablas comparativas, análisis y aportaciones personales que nos ayudan a comprender mejor conceptos importantes relacionados con la educación y la tecnología. La idea principal es convertir este espacio en una herramienta de consulta y reflexión, donde podamos compartir lo aprendido y motivar a otros estudiantes a seguir investigando. Aquí encontrarán información sobre diversos temas, explicada con nuestras propias palabras, de forma sencilla y práctica.
TEMA 1
¿Qué son las TIC?
En esta primera actividad, decimos que las TIC no son solo dispositivos o programas; queremos decir que su verdadero valor reside en cómo las usamos. Un teléfono celular o una computadora por sí solos no transforman la educación; lo que realmente marca la diferencia es usarlos inteligentemente para aprender, enseñar y comunicar.
Por ejemplo, al trabajar en grupo, las TIC nos permiten organizarnos mejor a través de plataformas virtuales, mantenernos conectados sin importar la distancia y compartir información en tiempo real. Además, nos ofrecen diversos recursos como videos, simuladores o aplicaciones educativas que hacen el aprendizaje más atractivo y comprensible. Son los medios modernos que nos permiten conectar, informarnos y trabajar de forma más rápida y eficiente, sin importar la distancia. Por ejemplo, un teléfono celular, una computadora o una aplicación como WhatsApp forman parte de las TIC porque nos permiten enviar mensajes, hacer videollamadas, buscar información en internet o compartir documentos.
TEMA 2
¿Qué es la tomografía computarizada?
Las tomografías computarizadas
son como la parte "estudiante" de la tecnología. No se trata simplemente de cualquier uso de computadoras, internet o celulares, sino de aquello que está diseñado para aprender o enseñar algo . Por ejemplo, cuando se usa una aplicación para practicar inglés, una plataforma para seguir clases virtuales o un simulador para comprender cómo funciona el sistema solar, se está utilizando TAC. Como grupo, creemos que los TAC son más que simples recursos digitales, ya que no se limitan a usar la tecnología por el simple hecho de usarla, sino que buscan mejorar la forma en que adquirimos y compartimos conocimiento. Por ejemplo, una aplicación para practicar idiomas, una plataforma para clases virtuales o un simulador interactivo no solo entretienen, sino que nos ayudan a reforzar lo aprendido.
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TEMA 3
¿Qué son los TEP?
Creemos que las Tecnologías para el Empoderamiento y la Participación (TEP) son mucho más que simples recursos digitales, ya que permiten a las personas no limitarse a consumir información, sino convertirse en participantes activos de la sociedad. Estas herramientas brindan espacios para expresarse, tomar decisiones y colaborar en la transformación del entorno.
En nuestra reflexión, destacamos que ejemplos como las redes sociales, utilizadas para movilizar comunidades, o las plataformas digitales de votación ciudadana, muestran cómo la tecnología puede convertirse en un verdadero canal de participación. Incluso las aplicaciones centradas en la defensa de derechos demuestran que lo digital no solo informa, sino que también impulsa la acción.
Desde nuestra perspectiva, los TEP son fundamentales porque permiten a cada persona tener voz y poder influir en los cambios sociales. De esta manera, la tecnología deja de ser solo un medio de consumo y se convierte en una herramienta de empoderamiento que promueve una ciudadanía más activa, consciente y comprometida.
TEMA 4
Generaciones digitales
Generación Silenciosa (1928 – 1948)
Crecieron en tiempos de guerra y crisis, valoran el trabajo duro y la estabilidad. No nacieron en la era digital, pero algunos se han adaptado al uso de celulares e internet. Usan la tecnología sobre todo para comunicarse con la familia.
Generación X (1969-1980).
Experimentaron la transición de lo analógico a lo digital, entre las cartas, los teléfonos fijos y las primeras computadoras. Se caracterizan por su capacidad de adaptación tecnológica. Hoy, combinan lo tradicional con lo digital en su trabajo y vida personal.
Generación silenciosa (1928-1945).
Se les inculcó la disciplina y el respeto a la autoridad. Han tenido más dificultades para integrarse al mundo digital. Muchos usan videollamadas y redes sociales para evitar el aislamiento.
bibliografías:
bibliografías
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TEMA 5
Tuvimos que revisar el video y responder la siguiente pregunta ¿La tecnología mejora la educación?
Como grupo, coincidimos en que la tecnología mejora la educación , ya que facilita el aprendizaje y lo hace más atractivo. Sin embargo, también comentamos que la tecnología por sí sola no garantiza que los estudiantes aprendan, sino que depende de cómo la usemos y con qué objetivos educativos .
En nuestra conversación, comentamos que el rol del docente no desaparece, al contrario, cobra mayor importancia: ahora debe guiar, acompañar y resolver dudas , en lugar de limitarse a brindar información. Esto ayuda a los estudiantes a asumir un rol más activo en su proceso de aprendizaje.
Todos mencionamos que la tecnología hace que las clases sean más dinámicas e interactivas , fomenta la participación, incluso de los más tímidos, y permite que cada estudiante avance a su propio ritmo. De esta manera, nadie se queda atrás y quienes comprenden más rápido pueden seguir aprendiendo sin restricciones.
También coincidimos en que la tecnología abre nuevas oportunidades para el aprendizaje y la autoformación , porque da acceso a una gran cantidad de información y permite a los docentes utilizar métodos diferentes que antes no se aplicaban.
En conclusión, como grupo entendemos que la tecnología es muy útil en la educación, siempre y cuando se vea como una herramienta al servicio de la formación y no como un fin en sí misma.
TEMA 6
Realizar un análisis de los ejes que componen la agenda educativa digital.
Centro de aprendizaje digital
El grupo coincidió en que el uso de la tecnología en el aula beneficia a todos los miembros de la comunidad educativa. Creemos que los recursos digitales hacen que el aprendizaje sea más dinámico y adaptable a diferentes estilos. La metodología de Aprendizaje Digital ayuda a comprender mejor las ventajas de la tecnología, ya que elimina las barreras de la educación a distancia. También destacamos la metodología STEAM, que combina ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas para desarrollar habilidades prácticas. Sin embargo, mencionamos desafíos como la formación docente y la necesidad de mejorar el acceso a los dispositivos para todos.
Eje de Alfabetización Digital y Ciudadanía Digital
Este eje se centra en ampliar el conocimiento sobre las TIC para crear una comunidad educativa digital sólida y consciente. Se basa en dos estrategias principales. La primera es la Alfabetización Digital, que enseña a estudiantes, docentes y a la comunidad a usar las TIC correctamente en su vida diaria. El profesorado es clave en este aspecto, ya que necesita poseer competencias digitales. La segunda estrategia es la Promoción de la Ciudadanía Digital, que fomenta el uso responsable y positivo de la tecnología. Esto incluye la seguridad, la privacidad y el respeto, ayudando a prevenir problemas como el ciberacoso. Es fundamental promover un uso consciente y seguro de la tecnología.
TEMA 7
En este caso tuvimos que investigar y compilar una lista de navegadores de Internet, motores de búsqueda y metabuscadores.
Navegadores
1. Google Chrome
2. Safari
3. Microsoft Edge
4. Mozilla Firefox
5. Ópera
6. Valiente
7. Vivaldi
motores de búsqueda
1. Google
2. Bing (de Microsoft)
3. Búsqueda de Yahoo!
4. DuckDuckGo
5. Yandex (popular en Rusia)
6. Ask.com
7. Ecosia
Motores de metabúsqueda
1. Ixquick
2. Ciber411
3. Metabuscador Mamma
4. MultiMeta
5. Pila de perros
6. Rastreador web
TEMA 8
En esta actividad lo realizamos en pdf para que se pueda visualizar mejor, luego les dejare el link donde se puede visualizar...
MUCHAS GRACIAS !!!
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